appunti
di dizione, respirazione
educazione della voce
prime nozioni pratiche per
prepararsi a recitare
Dizionario
diecimilacinquecento vocaboli
NOTA DELL'AUTORE
alla prima edizione del 1986
Da molti anni insegno dizione ad allievi di tutte le età e di tutte
le professioni. Ho frequentato per un triennio l'Accademia Nazionale d'arte
drammatica "Silvio d'Amico" di Roma e ho voluto raccogliere in
questo manuale i miei appunti sullo studio della respirazione e della dizione,
nella convinzione che a lingua italiana correttamente scritta debba corrispondere
lingua italiana correttamente pronunciata.
Pur riconoscendo al dialetto un ruolo storico e culturale
e un valore filologico e linguistico che debbono rimanere vivi, presenti
e riproducibili nel nostro linguaggio, penso sia estremamente importante
che allo studio grammaticale e ortografico della lingua italiana si affianchi
anche lo studio e l'apprendimento della sua ortoepìa,
cioè della sua corretta pronuncia.
Ritenendo quindi necessaria la sopravvivenza e l'uso adeguato del dialetto,
penso sia invece totalmente inutile, e perciò da eliminare, la cadenza
regionale: quel modo di pronunciare vocali, consonanti e parole
storpiandone l'esatto suono, che rivela, a volte in forma ridicola, la provenienza
geografica dell'uomo politico, del giornalista, del predicatore, dell'industriale,
dell'insegnante, dell'avvocato, ecc...
I mezzi di comunicazione di massa hanno avuto, e avranno, sempre più
importanza nella divulgazione inconscia della corretta pronuncia della nostra
lingua; infatti le ultime generazioni, per quanto riguarda la cadenza regionale,
sono notevolemente migliorate rispetto alle generazioni precedenti; i bambini
degli anni '80 sicuramente fanno meno errori di pronuncia di quelli degli
anni '50. Unico neo: nella maggioranza dei casi le ultimissime generazioni
hanno totalmente dimenticato i propri suoni dialettali, e quindi non sono
in grado di riprodurli.
Questa carenza viene però compensata dal miglioramento della giusta
pronuncia nella nostra lingua e da una maggiore disponibilità al
suo apprendimento.
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INDICE
Prefazione
Prefazione alla prima edizione
Nota dell'Autore alla prima edizione
EDUCAZIONE ALLA VOCE
Com'è fatto il nostro strumento vocale
La respirazione
Tipi di respirazione
Respirazione profonda
Esercizi di respirazione
ESERCIZI PER L'IMPOSTAZIONE DELLA VOCE
L'articolazione
Qualche consiglio per l'esatta pronuncia della "R"
Qualche consiglio per l'esatta pronuncia della "S"
Il gruppo consonantico "GL"
GLI ATTI RESPIRATORI MODIFICATI
Tosse
Starnuto, risata
Pianto e lamento
Sbadiglio
Sospiro, singhiozzo e il russare
ORTOEPÍA
L'accento
I vocaboli atoni
Le vocali
Il dittongo e lo jato
La vocale E con accento grave: "È"
La vocale E con accento acuto: "É"
La vocale O con accento grave: "Ò"
La vocale O con accento acuto: "Ó"
"I" come segno diacritico
Le consonanti "S" e "Z"
Il rafforzamento
I numeri
Gli omografi
SI DICE... E NON!
ALCUNE INDICAZIONI PER UNA LETTURA AD ALTA VOCE
La pre-lettera
Il ritmo, il tono
Le pause
Il colore
MATTIAMO GLI ACCENTI TONICI E LE PAUSE
Esercizi finali di lettura
COME PREPARARSI PER RECITARE
Respirazione
DIZIONARIO
Come si consulta il Cd Rom?
Guida alla consultazione del dizionario
Indice |
Mario Brusa
LA PÉSCA CON LA PÈSCA
editore DANIELA PIAZZA
edizione 2002
pagine 264
formato 17x24
copertina plastificata con alette
tempo medio evasione ordine 2 giorni
24.00 €
20.40 €
ISBN : 88-7889-122-3
EAN :
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